Etapas de la Educación en Venezuela:
La primera, abarca desde la creación de EDUPLAN en 1959 hasta 1974, las investigaciones
planteadas en este período son producto de convenios con la Agencia Internacional para el Desarrollo, (AID), UNESCO y OEA con financiamiento externo y surgen como consecuencia de las políticas inmediatas de estos organismos, no obstante, este período genera una fraestructura que culmina con la consolidación de la unidad de investigación, dentro de Planeamiento.
La segunda, abarca desde 1974 fecha en que se produce la ruptura de la asistencia técnica
externa hasta 1988 y se caracteriza por la búsqueda de alternativas válidas para el desarrollo de la investigación educativa acordes con los requerimientos de la planificación.
La tercera desde 1983 sustentadas en una estrategia de coordinación con la finalidad de optimizar los recursos nacionales mediante programas de coordinación, intercambio de
recursos y asesoría mutua.
La actual: Hay nuevos reglamentos en la Educaciónb:
EL paradigma está contemplado en muchas de las disposiciones legales de la Constitución Bolivariana de la República de Venezuela, en el Preámbulo y en especial en el Capítulo VI “De los Derechos Culturales y Educativos”, tal y como lo establece el artículo 103 Toda persona tiene derecho a una educación integral y de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones.
La educación es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta 124 el nivel medio diversificado.
La primera, abarca desde la creación de EDUPLAN en 1959 hasta 1974, las investigaciones
planteadas en este período son producto de convenios con la Agencia Internacional para el Desarrollo, (AID), UNESCO y OEA con financiamiento externo y surgen como consecuencia de las políticas inmediatas de estos organismos, no obstante, este período genera una fraestructura que culmina con la consolidación de la unidad de investigación, dentro de Planeamiento.
La segunda, abarca desde 1974 fecha en que se produce la ruptura de la asistencia técnica
externa hasta 1988 y se caracteriza por la búsqueda de alternativas válidas para el desarrollo de la investigación educativa acordes con los requerimientos de la planificación.
La tercera desde 1983 sustentadas en una estrategia de coordinación con la finalidad de optimizar los recursos nacionales mediante programas de coordinación, intercambio de
recursos y asesoría mutua.
La actual: Hay nuevos reglamentos en la Educaciónb:
EL paradigma está contemplado en muchas de las disposiciones legales de la Constitución Bolivariana de la República de Venezuela, en el Preámbulo y en especial en el Capítulo VI “De los Derechos Culturales y Educativos”, tal y como lo establece el artículo 103 Toda persona tiene derecho a una educación integral y de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones.
La educación es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta 124 el nivel medio diversificado.
La ley garantizará igual atención a las personas con necesidades especiales o con discapacidad y a quienes se encuentran privados o privadas de su libertad o carezcan de condiciones básicas para su incorporación y permanencia en el sistema educativo.
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